Présenter un pays. Année 2024-25..

El trabajo consiste en hacer una EXPOSICIÓN ORAL en francés del país correspondiente, siguiendo el modelo de comentario presentado más abajo, y apoyándote en una presentación -powerpoint- sin texto, sólo imágenes y títulos.

También puedes comentar la bandera de tu país siguiendo el ejemplo de estos alumnos.
FECHAS.
La mitad de la clase: 3/4 febrero
La otra mitad: 24/25 febrero.

Conclusión.

1º. Elaboras el texto, utilizando el esquema de más abajo.

2º. Realizas una presentación con imágenes y sólo títulos, que te ayude en la exposición oral.

3º. Memoriza y ensaya la presentación oral.

Esquema-modelo de comentario de un país.

I.SITUATION GÉOGRAPHIQUE.

1º-Je voudrais vous présenter…….. (l´article+ Pays).

Je veux vous présenter 

Je vais vous présenter

2º-Il/Elle se situe au nord, au sud, à l´est, à l´ouest de……(un continent) dans l´hémisphère ….nord ou sud.

3º. Il/Elle appartient à                 

Il/Elle fait partie de… (Une région géographique).

4º. Les pays frontaliers sont…..

5º. Il/Elle est bordé (e) par… (des mers, des océans).

6º. Son nom signifie…..

II. PAYSAGE ET ASPECTS PHYSIQUES.

1º. Je vous conseille de visiter, d´y aller, d´un point de vue naturel…..les lieux suivants (relief, volcans, fleuves...)

2º. Le climat le plus important est…….

3º. Et l´écosystème……..

III. SITUATION POLITIQUE ET ÉCONOMIQUE.

1º. Son régime politique est….. une république, une monarchie, une dictature…

2º. Les principales activités économiques sont…..

C´est un pays… pauvre, riche, développé, sous-développé

3º. Sa population est de…………..

4º. Sa langue/ses langues officielles est/sont……

5º.Pour finir, vous devrez visiter….(.monuments, lieux célèbres).
6º. Le drapeau.

	Très Bien. 5	Bien 4	Correct 3	Insuffisant 2	Très Insuffisant 1
VOZ (Pronunciación, Volumen,  velocidad)
TRANSMISIÓN (Contacto visual, postura, claridad, fluidez)
CONTENIDOS (Secuenciación, estructura, originalidad)  Vocabulario, expresiones, corrección gramatical)
DURACIÓN y  APOYO VISUAL.

SOURCE: Camille Rondeau.

Quel Dieu ou Déesse greco-romain es tu? (2022-23). Travaux des élèves.

 

Travail de Laura Luna

Travail de Hector Martínez..

Travail réalisée par Marta Martín.

Travail de Helena Jiménez.

Travail réalisé par Pablo Luna.

Analyser une peinture des siècles XVIII-XIX. 4ºB-E. 2022/23.

 

COMMENT ANALYSER UN TABLEAU.

A.PRÉSENTER.

-Oeuvre: le titre et la date de création.

-Artiste: la date et la nationalité.

-Support ou les matériaux utilisés: peinture à l’huile, sur toile, sur bois, sur le mur…

-Technique: peinture, dessin, gravure.

-Musée où il se trouve et la ville.

-Genre: portrait, autoportrait, paysage –urbain, rural, fantastique-, nature morte, scène historique, mythologique, religieuse, de vie quotidienne, nu...

B. DÉCRIRE.

-Que voit-on? (le sujet) Au premier plan, au second plan, en arrière plan, à droite, à gauche…

-Format: grand, petit.

-Personnages: attitudes

-Organisation: chaotique, organisée, statique, dynamique

-Couleurs: chaudes, froides, claires, foncés

-Lumière: naturelle, artificielle, forte, faible, focalisée, homogène.

C. INTERPRÉTER.

-Mouvement artistique.

-Message de l’artiste: idées, valeurs, sentiments, exprimés.

-Une anecdote.

-Donner ton avis.

SOURCE. Carlos Espejo.

...et Voilá !!! Trois travaux, trois exemples de tous les travaux réalisés par les élèves.

Les milieux naturels. Travaux de 1º A-B-C-D Bilingue. 2022/23

 Ce sont les milieux naturels à travailler.

A.    Les milieux chauds :

-Le milieu équatorial.

-Le milieu tropical.

-Le milieu désertique.

B.    Les milieux tempérés :

-Le milieu océanique.

-Le milieu continental.

-Le milieu méditerranéen.

C.     Les milieux froids :

-Le milieu arctique/polaire.

Milieu : espace naturel caractérisé par son climat, sa végétation, son relief… 

Vous pouvez connaître une sélection des travaux.

Les milieux naturels. Travaux de 1º ESO.

 INSTRUCCIONES para la realización del trabajo sobre Les milieux naturels.

- Es un trabajo individual sobre el Ecosistema asignado.

-Formato -Presentación-: Power-point, Prezzi, Google Slides, Impress, Canva.... Tu eliges.

- Debes combinar texto e imágenes.

-El texto es el que has elaborado a partir de la ficha que hemos trabajado en clase. Importante, revisar la ortografía. Te recomiendo un corrector.

-La presentación debe incluir, obligatoriamente, estas diapositivas:

    -Una diapositiva como presentación del trabajo. 

    -Una diapositiva para la Localización. Además del texto llevará un planisferio, que recoja por donde se localiza geográficamente tu medio natural.

    -Una diapositiva para el clima con la imagen de un Climograma, de la zona de tu Ecosistema.

    -Una diapositiva con una imagen de la vegetación típica.

    -Una diapositiva con imágenes de los árboles característicos de la zona.

    -Una diapositiva con los animales.

    - Una diapositiva con los ríos.

Vuelvo a Repetir, cada diapositiva llevará el texto y la imagen correspondiente.

Se pueden añadir algunas diapositivas más si el alumno lo considera, pero no menos, porque bajará la nota.

Ce sont les milieux naturels à travailler.

A.    Les milieux chauds :

-Le milieu équatorial.

-Le milieu tropical.

-Le milieu désertique.

B.    Les milieux tempérés :

-Le milieu océanique.

-Le milieu continental.

-Le milieu méditerranéen.

C.     Les milieux froids :

-Le milieu arctique/polaire.

Milieu : espace naturel caractérisé par son climat, sa végétation, son relief… 

On va faire un travail -présentation (du texte et des images) - sur un milieu naturel qui doit avoir les sections suivantes :

 1º. Localisation.

-Il se trouve dans la zone climatique chaude/tempérée/froide.

-Elle se situe entre :

            -Les pôles et les cercles polaires.

            -Les cercles polaires et les tropiques.

            - Le tropique du Cancer et le tropique du Capricorne.

-Et des zones géographiques à chercher… À TOI.

2º. Le climat.

-Le climat est équatorial, tropical, désertique, océanique, continental, méditerranéen, polaire.

-Ce climat se caractérise par :

Des températures…

Des précipitations…

L’hiver est…

L’été est...

3º. La végétation naturelle.

-Elle est….

-Les arbres les plus fréquents sont : À TOI.

4º. La faune.

-Les animaux qu’on peut regarder sont : À TOI.

5º. Les cours d’eau/fleuves.

Il y a des fleuves à (très) fort/faible débit et avec des régimes réguliers/irréguliers.

-Cite plusieurs fleuves : À TOI

On peut traverser le….

....................................................................................................................

  

	TYPE DE CLIMAT	TEMPÉRATURES	PRÉCIPITATIONS	VÉGÉTATION
CLIMAT CHAUD	Équatorial	Chaudes toute l’année.	Abondantes toute l’année.	Forêt dense, humide, toujours verte.
	Tropical	Chaudes toute l’année.	Deux saisons : la saison des pluies en l’été et la saison sèche (en hiver).	Savane et forêt peu dense.
	Désertique	Chaudes toute l’année.	Très rares	Pas de végétation, sauf dans les oasis et les oueds.
CLIMAT TEMPÉRÉ	Méditerranéen	Étés chauds et hivers doux	Abondantes en automne Sécheresse en été	Forêt Sclérophylle, la garrigue et le maquis
	Océanique	Douces en hiver et fraîches en été	Pluies fines et persistantes presque toute l’année.	Forêt d’arbres à feuilles caduques
	Continental	Étés chauds et orageux. Hivers froids, souvent enneigés	Peu abondantes, sauf en été.	La Taïga et la prairie.
CLIMAT FROID	Polaire	Froides toute l’année	Très rares	La Toundra

 SOURCE : Sciences Sociales 1. Enseignement secondaire, Pearson Longman, 2.009, pág. 8.

Voici deux travaux de 1º ESO D et E. 2021.

Peinture/Émotions et sentiments. 2.019-2.020. 4º ESO-C.

Tout au long de la journée, nous avons des sensations, des émotions et des sentiments.

Une sensation est un phénomène sensoriel provoqué par un de nos sens (la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher). Une émotion est une réaction affective de courte durée et un sentiment une réaction persistante.

Dans ce travail on va mettre en relation un tableau avec une émotion ou sentiment. Les tableaux doivent appartenir aux courants artistiques suivants :

Courant/Mouvement artistique	Peintres
1ºLe Rococo	Watteau, Fragonard ...
2ºLe Néoclassicisme	Jacques L. David, Ingres ...
3ºLe Romantisme	Géricault, Delacroix, Constable, Turner, Friedrich ...
4ºLe Réalisme	François Millet, Coubert, Daumier, Mariano Fortuny
5ºL’Impressionnisme	Monet, Renoir, Degas, Sorolla.
6ºGoya	Goya

Les groupes de deux élèves feront un travail numérique avec six tableaux. Chaque tableau aura une fiche technique qui inclut : titre, mouvement artistique, peintre, date, lieu et technique ainsi qu’une émotion ou sentiment. On ne peut pas répéter ni le mouvement artistique ni l' émotion ou  le sentiment.

POUR T’AIDER….

Pour moi                             cet œuvre          transmet                            

À mon avis                          cette image        suggère                un sentiment ou émotion

Selon moi                            ce tableau          inspire                                  Substantif

D’après moi                                                       suscite

Je pense que...                                                 évoque

Je crois que...

Je trouve que...

J’ai l’impression que...

 Il me semble que...

               

En regardant                     cet œuvre                                        

En admirant                       cette image        je me sens          un sentiment ou émotion           

En observant                     ce tableau                                                          Adjectif

En contemplant

UN exemple.

Camille Monet dans la prairie

L'impressionnisme. Claude Monet. 1876. 
Musée Marmottan Monet, Paris. Huile sur toile.
Ce tableau me transmet sérénité, calme, paix.

SOURCE: http://4eso-lespapillons.blogspot.com/p/les-emotions-les-sentiments-et-les.html