martes, 5 de abril de 2022

Tareas 1º ESO. 2º Trimestre. 2021-2022.

Jueves, 7 de abril. 1º B y 1º C.
Debéis traer hecho el índice de contenidos del examen de Prehistoria. Es decir los títulos y subtítulos. Por ejemplo:
1º. Proceso de Hominización.
1.1. Definición.
1.2. ¿Cómo se produce el bipedismo?
.....
Además, no olvidéis la ficha en francés que nos visita Maïte.
.......................................................................................................................................
Lunes, 4 de abril, 1º C.
-Os recuerdo que una parte de la clase debe hacer el examen de recuperación de la 2ª Evaluación. Más abajo, podéis repasar los contenidos que entran.
-El resto de alumnos, terminarán las actividades de la Prehistoria y harán el esquema de contenidos del tema, para repasar para el examen del viernes 8 de abril.
...........................................................................................................................................
-Me han preguntado qué contenidos entran en francés en el examen de Prehistoria del 8 de abril.
Lo trabajaremos el jueves 7 de abril con la lectora, pero se trata de esta actividad-resumen del texto que ya hemos trabajado.
Cite les périodes de l'Histoire avec l'évènement du début et la date.
.....................................................................................................................................
Estas actividades corresponden al final del tema de la Prehistoria (examen viernes 8 de abril). 
PINTURA RUPESTRE. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS. (Página 150-152).

 

NATURALISTA

ESQUEMÁTICA

CRONOLOGÍA

 

 

TEMÁTICA

 

 

COLORES

 

 

TÉCNICA

 

 

LOCALIZACIÓN

 

 

EJEMPLO

 

 
 7. Prehistoria en la Península Ibérica.
-Paleolítico. Yacimiento destacado, especie, procedencia y cronología.
-Neolítico. ¿Cómo se inició? Cita los tipos de cerámica más conocidos.
-Cita las principales Culturas de la Edad de los Metales.
.............................................................................................................................
RECUPERACIÓN 2ª EVALUACIÓN (tema 4).
-1º B. Viernes, 1 de abril. / 1º C, lunes, 4 de abril.
Os recuerdo la importancia de estudiar y aprobar esta recuperación si queréis superar la materia en junio.
También os recuerdo los contenidos, todos en español. Y son los siguientes:

-Comentario de una Serie climática. Este contenido saldrá seguro en el examen.
Para repasar, puedes ver este ejemplo. Aquí.
- Listado de preguntas realizadas para estudiar el tema teórico.
Todo, está en la Moodle, exactamente igual, a como lo estudiamos en su momento, en el apartado Tema 4: Tiempo y Clima.



.............................................................................................................................
Lunes 28 de marzo y martes 29 de marzo.
Lee el texto de la página 148 de tu libro, el apartado La fabricación de útiles de piedra. Y realiza la pregunta correspondiente según las instrucciones siguientes.
-V. La primera revolución tecnológica.
1. La fabricación de útiles de piedra.
Realiza un resumen donde recojas como palabras claves, necesarias para el resumen: guijarros, sílex, bifaces, lascas, raspadores y buriles.

.......................................................................................................................
Lunes 21 y martes 22 de marzo.
No hay tareas. Continuaremos trabajando en clase el Neolítico.
Jueves 24 de marzo. 1º B y C.
Deberás traer traducido el final de la Ficha: Les périodes de l' Histoire.
En clase continuaremos con la Edad de los Metales.
..........................................................................................................................................
Viernes, 18 de marzo.
1º. Corregiremos la tarea: traducir las dos primeras etapas de la Historia (del francés al español).
2º. Continuaremos trabajando en clase el Neolítico: sociedad productora y sedentaria.
............................................................................................................................
Jueves, 17 de marzo. 1º B y 1º C.
Viene la lectora a clase y trabajaremos: Les périodes de l'Histoire.


UNE FRISE CRONOLOGIQUE.


.........................................................................................................................................
Lunes 14, martes 15 de marzo. 1º C y 1º B.
Vas a terminar el bloque 1 (Proceso de Hominización)con el epígrafe
1.5. Principales cambios en el esqueleto humano.
Para ello, debes copiar en tu cuaderno el texto del libro de la página 138 (texto con el mismo título).
A continuación, pones el título del apartado 2.
2º. Paleolítico, una sociedad depredadora y nómada.
Este segundo bloque será el que trabajemos en la próxima clase.

1ºB. No olvides el trabajo que estábamos haciendo en Tutoría.
........................................................................................................................................
Ya hemos terminado los contenidos de Geografía. A partir de la semana del 7 de marzo, comenzamos la Prehistoria.
No olvides el libro.
Viernes 4 de marzo.
Examen del mapa del relieve y de los ríos de España.
..............................................................................................................................
Hoy, jueves 24 de febrero, hemos terminado el mapa del Relieve de España.
TAREA para el próximo día -depende del 1º ESO-:
ESTUDIAR ESTE MAPA, para el EXAMEN DEL VIERNES 4 DE MARZO: cuyos contenidos son el mapa del relieve y de los ríos de España.
1ºC. Debe pasar al cuaderno, el texto correspondiente a los Ríos de España.

VERTIENTE CANTÁBRICA. Ríos cortos, de fuerte pendiente, rápida corriente al nacer en montañas cercanas al mar y caudalosos.
Destacan: Navia, Narcea, Nalón, Nervión y Bidasoa.
 VERTIENTE ATLÁNTICA. Discurren de E a O por la inclinación de la Meseta. Son largos e irregulares.
Destacan: Tambre, Ulla, Miño: Sil. 
Duero: Pisuerga, Esla. Tormes.
Tajo: Jarama, Alberche, Tiétar. Almonte. 
Guadiana: Cigüela, Záncara. Zújar.
Guadalquivir: Guadiato.  Guadajoz, Genil. 
Guadalete, Odiel y Tinto.
VERTIENTE MEDITERRÁNEA. Ríos cortos, de caudal escaso e irregular. Como excepción el Ebro: Aragón, Gállego, Segre. Jalón.
Destacan: Ter, Llobregat, Turia.
Júcar: Cabriel, Segura: Mundo, Almanzora.

...............................................................................................................................................
Jueves, 24 de febrero. 1ºC.
Debes copiar en el folio, que estábamos trabajando hoy en clase, este texto:
3. Sistemas montañosos exteriores a la Meseta.
                A. Montes Vascos.
                B. Pirineos: Aneto.
                C. Cordilleras costero catalanas.
                D. Sistemas Béticos:
                               D1. Subbética: Sierra de Cazorla.
                               D2. Penibética: Sierra Nevada (Mulhacén.)
4.Depresiones exteriores.
                A. Depresión del Guadalquivir.
                B. Depresión del Ebro.
5. Relieve Insular.
A. Archipiélago balear.
B. Archipiélago canario: Teide.
Jueves, 24 de febrero. 1º B.
4. Sistemas montañosos exteriores a la Meseta.
                A. Montes Vascos.
                B. Pirineos: Aneto.
                C. Cordilleras costero catalanas.
                D. Sistemas Béticos:
                               D1. Subbética: Sierra de Cazorla.
                               D2. Penibética: Sierra Nevada (Mulhacén.)
5. Relieve Insular.
A. Archipiélago balear.
B. Archipiélago canario: Teide.
.............................................................................................................................
- Presentación: Les milieux naturels.
El plazo de entrega se amplia HASTA el 1 de marzo, pero se puede enviar a mi correo cuando lo terminéis. No es necesario llegar al límite.
Lunes 21 de febrero, martes 22 de febrero: traed a clase un mapa físico mudo de España. Empezaremos en clase a realizar el mapa del Relieve de España.

1.La Meseta Central.
                A. Cadenas montañosas que atraviesan la Meseta:
                A1. Sistema Central: Sierra de Gredos. Almanzor.
                A2. Montes de Toledo: Sierra de Guadalupe.
                B. Dos altiplanicies:
               B1. Submeseta norte (Duero)
                B2. Submeseta sur. (Tajo, Guadiana)
2. Sistemas montañosos que rodean la Meseta.
                A. Macizo Galaico y Montes de León (N.O).
               B. Cordillera Cantábrica: Picos de Europa (N).
                C. Sistema Ibérico: Moncayo, Sierra de Albarracín (E).
                D. Sierra Morena: Sierra Madrona. (S).
3. Sistemas montañosos exteriores a la Meseta.
                A. Montes Vascos.
                B. Pirineos: Aneto.
                C. Cordilleras costero catalanas.
                D. Sistemas Béticos:
                               D1. Subbética: Sierra de Cazorla.
                               D2. Penibética: Sierra Nevada: Mulhacén.
4.Depresiones exteriores.
                A. Depresión del Guadalquivir.
                B. Depresión del Ebro.
5. Relieve Insular.
A. Archipiélago balear.
B. Archipiélago canario: Teide.
......................................................................................................................................
Viernes, 18 de febrero. 1º B y C.
Trabajaremos Les milieux naturels. Tema 5º. Llévate la ficha en francés, y el texto que has elaborado para la Presentación.
-Ve comprando un mapa físico -mudo- de España, que elaboraremos la semana del 21 de febrero. Otra opción es descargarlo de internet.
Jueves, 17 de febrero, 1º B y C.
Examen del tema 4º
.....................................................................................................................
Lunes 14, martes 15 de febrero. 1º C y 1º B.
-1º. Terminamos las preguntas del tema 4º: Tiempo y Clima.
21º. Define Presión atmosférica.
22º. ¿Qué otros nombres reciben las Altas y Bajas presiones? ¿Qué tipo de tiempo provocan?
23º. ¿Por qué una baja presión produce precipitaciones y una Alta presión tiempo seco?
24º. Define viento.
25. ¿De que depende que el viento sea más fuerte?
---En la Moodle he puesto un archivo con las 35 actividades del tema 4º. Todas las que hemos hecho.
-2º. Realiza el Climograma y el comentario completo de esta serie climática. Recuerda que este tipo de actividad, entrará seguro en el examen del próximo jueves 17 de febrero.

Serie Climática de Odesa (Ucrania).

 

Jan

Fév

Mar

Avr

Mai

Jui

Juil

Aoû

Sep

Oct

N

Déc

AN

P

42

4131343942493436264248

Tª

-2-13915192121171161


-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Viernes, 11 de febrero. 1º C.
Hacer el comentario completo de la Serie Climática de Astaná.
Viernes, 11 de febrero . 1º B.
Hacer el comentario completo de esta Serie Climática de Santander.

 

Jan

Fév

Mar

Avr

Mai

Jui

Juil

Aoû

Sep

Oct

N

Déc

AN

P

106

92881027858527383120157118

Tª

10101112

15

18

20

20

19

161210


Jueves, 10 de febrero. 1ºBy C.
Debéis terminar el Comentario de la Serie Climática de Wellington. Desde el apartado 3, donde nos hemos quedado hasta el final. Es importante que lo hagas, aunque te equivoques porque es una pregunta que entra SEGURO en el examen de la semana que viene.
-
En este enlace, tienes las instrucciones para hacer el trabajo del tema 5º.
...........................................................................................................................
Conoce los climas del mundo en esta maravillosa página belga.
https://www.meteo.be/fr/climat/climats-dans-le-monde/climatogrammes-dans-le-monde

Lunes 7 de febrero, martes 8 de febrero.
-Hacer las siguientes actividades, correspondientes al 3.2. Humedad y precipitaciones.
12º. Define humedad.
13º. A mayor temperatura ¿mayor o menor capacidad de absorber vapor?
14º. ¿Cuál es el requisito imprescindible para que se produzcan precipitaciones? ¿Cómo se llama el aparato que mide la humedad?
15. Cita los hechos -secuencia- que se sigue hasta llegar a la lluvia (precipitación).
16º.Cita los 3 tipos de precipitaciones y cual es el mecanismo o hecho que hace subir las masas de aire en cada caso.
17º. ¿Qué tipo de lluvia provocan el frente frío? y ¿el cálido?
18º. ¿Cuándo se produce la saturación de una masa de aire?
19º. ¿Dónde se producen las lluvias convectivas?
20º. ¿Qué nombre reciben las dos laderas de una montaña? ¿en qué se diferencian?

REVISARÉ, además el texto en francés que debía estar hecho para hoy de vuestro Milieu naturel.
...................................................................................................................
Viernes, 4 de febrero.
Debes hacer todo el texto correspondiente a tu Milieu naturel.
Cuando pone à toi, debes buscarlo en internet.
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Jueves, 3 de febrero.
Les milieux naturels, material a trabajar con la lectora. Está en la Moodle y aquí.
1º. B. 

MILIEUX NATURELS

ÉLÈVES

Équatorial

Álvaro, Cinthia, Dani, Marco

Tropical

Silvia, Diana, Natalia, Sandra

Désertique

Yesenia, Ariana, Isabel, Ana

Océanique

Andrés, Angie, David, Lucas

Continental

Martina, Mauro, Fernando, Azahara

Méditerranéen

Nerea, Pablo, Arancha, Alejandra.

Arctique/Polaire

Geovanni, Ariadna, Paco

1º. C. 

MILIEUX NATURELS

ÉLÈVES

Équatorial

Julia, Ana Laura, Irene, Sara

Tropical

Carlos, Víctor M., Juan, Natalia

Désertique

Sergio, Eva, Gloria, Alba

Océanique

Cristian, Lucía, Rafa M., Yulen

Continental

María, Rafa G, Daniela, Juan D.

Méditerranéen

José I., Lola, Amira,

Arctique/Polaire

Adrián, Gema, Nayara,


................................................................................................................
Lunes 31 de enero y martes 1 de febrero.
1º. Tener preparado el material en francés para el próximo jueves 3 de febrero que vendrá la lectora. LES MILIEUX NATURELS (tema 5º). Está en la Moodle.

Hoy viernes, 28 de enero, hemos corregido las 8 actividades sobre el apartado de la Temperatura, del tema 4º que estamos estudiando. 
Estoy muy enfadada, porque muchos no habéis querido dedicar tiempo a leer el texto, que previamente expliqué en clase, a copiar enunciados y a buscar las respuestas. Llevo meses repitiendo que hay que trabajar más, que en la vida no es todo juego y hacer lo que me apetece. Vosotros veréis...
-Hemos hecho tres preguntas más del apartado de la Temperatura:
9º. Cita los factores que influyen en las Temperaturas.
10º. Explica cómo influye el Calor específico en las temperaturas.
11º. Define latitud.
La semana que viene trabajaremos el apartado 3.2 : Humedad y precipitaciones, y prácticamente habremos terminado el tema. VE ESTUDIANDO PARA EL EXAMEN.
FRANCÉS.
Tenemos que corregir la actividad nº 2 que era para hoy y debéis hacer la nº 3. El lunes/martes. empezaremos corrigiendo las dos actividades en francés.
...................................................................................................................................
Viernes, 28 de enero.
A. Francés.
Hemos hecho en clase la actividad nº 1. Tienes que hacer la actividad nº 2: "Identifiez quelles sont les saisons".... De la siguiente manera: Tienes que empezar con el nombre de la estación y su preposición -está en la página 1ª- y caracterizarla con dos tipos de tiempo -ejemplos de la página nº 4-.
B. Español. Hemos leído y comentado el apartado 3.1. La temperatura. Ahora contesta a las siguientes preguntas:
-1º. 15 de febrero 2021: temperatura máxima, 15º, temperatura mínima 2º ¿cuáles son las temperaturas absolutas? ¿Y la media? y ¿la oscilación térmica?. Las mismas preguntas para este 2º ejemplo: máxima 9º, mínima -3º.
-2º. ¿Por qué la temperatura disminuye de abajo a arriba?
-3º.¿Por qué existen zonas térmicas en la Tierra? ¿Qué factor lo explica?
-4º. Cita las zonas térmicas y sus límites (paralelos).
-5º.Teniendo en cuanto la latitud ¿en qué dirección disminuye la temperatura?
-6ºº.¿A qué se llama gradiente adiabático?
-7.Cita las 4 causas que explican que en las zonas cercanas al mar, las temperaturas cambien más despacio.
-8º. Define temperatura.
C. Serie Climática.
No olvides los apuntes. Seguiremos comentando la serie climática de Wellington (Nueva Zelanda). Hemos hecho el apartado 1, la datos. Mañana continuaremos trabajándolo en clase, con el apartado 2.
.....................................................................................................................
Jueves, 27 de enero. 1º B y 1º C.
-Realizar un 2º climograma.
-Descargar la ficha para aprender a Comentar una serie climática y su climograma.
Está en la Moodle.
Para los que después de meses, no lo han conseguido Aquí.
Serie climática para hacer el 2º climograma.
(Hemos corregido las 10 actividades del tema 4º).

 

Jan

Fév

Mar

Avr

Mai

Jui

Juil

Aoû

Sep

Oct

N

Déc

AN

P

17

14

14

22

33

35

50

40

24

30

22

17


Tª

-16

-16

-8

5

13

19

21

18

12

3

-6

-13


.....................................................................................................................
Lunes y martes, 24 y 25 de enero. 1º C y 1º B.
Como ya hemos terminado el tema 3º. Vamos a centrarnos en el tema 4º que ya hemos comenzado (tanto en francés como en español).
-El próximo día corregiremos las 10 actividades que tenemos pendientes y revisaré el climograma correspondiente a esta serie climática.

 

Jan

Fév

Mar

Avr

Mai

Jui

Juil

Aoû

Sep

Oct

N

Déc

AN

Tª

18

18

17

141210910111314

16


P

674876879911311110682817474

Te pongo ejemplos de climogramas, para que visualmente te ayude. Y debajo un vídeo que lo explica, por si no te ha quedado claro la explicación de clase



 

Jueves, 20 enero.
- 1º. Terminaremos de corregir las  actividades del tema 3º.
-2º. Corregiremos las primeras 10 actividades del tema 4º.
..........................................................................................................................................
Lunes 17 y martes 18: 1º B y 1º C.
Corregiremos todas las Actividades del tema 3º.
Tienen que estar hechas TODAS.
............................................................................................................................................
TAREAS.
LEE atentamente el apartado 1 y 2 del tema Tiempo y clima.
Y contesta las siguientes preguntas.

1º. ¿Qué estudia la meteorología y la climatología?
2º. Cita las capas de la atmósfera.
3º. Efecto Invernadero. ¿Cuál es la consecuencia positiva? y ¿la negativa? ¿por qué se produce?
4º. ¿Qué beneficios aporta la capa de ozono? ¿en qué capa está?
5º. Define tiempo y clima
6º. Define atmósfera.
7º. ¿Qué es la AEMET?
8º. Relaciona espacio pequeño y grande con tiempo/clima y explícalo.
9º. ¿Cuántos años se necesitan para poder hablar con fiabilidad de un clima? ¿por qué?
10º. ¿Qué gases predominan en la Troposfera?
....................................................................................................................
Jueves, 13 de enero.
Traed fotocopiado el tema en francés Le Temps. Lo trabajaremos con la lectora.
......................................................................................................................
 Bienvenidos al 2º trimestre y al año 2022. Empezamos!!!
Así vamos a trabajar esta primera semana:
-Iniciamos el tema 4º (lo tenéis en la Moodle para descargarlo). Tiempo y Clima.
- El jueves, 13 de enero, nos visita la lectora y trabajaremos el tema 4º en francés (descargarlo de la Moodle): Le Temps.
-el viernes 14 de enero es el día de la recuperación de la 1ª Evaluación. Quien no tenga que hacerla, hará actividades del tema 4º.
- 2ª Semana. (lunes 17/martes 18 de enero). Trabajaremos el tema 3º, mediante las actividades que debéis tener terminadas


Publicado por en No hay comentarios:
Etiquetas: ,
Suscribirse a: Entradas (Atom)