martes, 22 de noviembre de 2022

Prácticas de Población.


PRÁCTICA Nº 1. Movimientos naturales de la población.
Resultado de imagen de mapa tasas natalidad y mortalidad selectividad andalucia
Se pueden ver dos mapas que representan la distribución provincial de las tasas de natalidad y mortalidad, en España, correspondientes al año 1991. Analícelos y conteste a las siguientes preguntas:
1º. Diga el nombre de las provincias que tienen tasas de natalidad superiores al 12 por mil y de las provincias que tienen tasas de mortalidad superiores al 11 por mil.
2º. Diga que Comunidad autónoma tendrá mayor crecimiento natural de población ¿Galicia o Andalucía?
3º. Explique las posibles causas de esta situación.
"En Andalucía, la Tasa de natalidad es más elevada que en Galicia, porque hay más población joven, por su tradición natalista. A ello, habría que sumar que gracias al turismo atrajo un contingente importante de inmigrantes, reforzando su estructura demográfica joven.
En Galicia, la emigración secular y la reconversión industrial derivada de una profunda crisis económica de los sectores industriales, como los astilleros, han dado lugar a la caída de las tasas de natalidad y el incremento de la mortalidad, por el envejecimiento de la población".
Fuente: Geobolitxeros.blogspot.

PRÁCTICA Nº 2. Indice sintético de fecundidad.
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Se representa la evolución del índice sintético de Fecundidad en España y en Andalucía. Analícelo y responda a las siguientes cuestiones:
1º. Indique las fases que se observan en la evolución del índice en España. ¿En cuál de estas fases está asegurado el reemplazo de la población? ¿por qué?
2º. Explique por qué el índice es más elevado en Andalucía que en España y por qué en la última fase tienden a aproximarse.
3º. Explique las causas del descenso del índice en España.
-Económicas (se reduce el periodo fértil al retrasar edad matrimonio, por precariedad laboral, elevados precios del alquiler y  de las viviendas que retrasan la independencia del hogar familiar...)
-Mentalidad (secularización de la sociedad, pérdida de religiosidad, legalización de los métodos anticonceptivos, leyes del divorcio y del aborto)
-Incorporación significativa de la mujer al trabajo (dificultades de compatibilizar trabajo y familia, precios de las guarderías, reparto de actividades domésticas)
-Familias (cambios en la valoración de los hijos, en los objetivos de los padres y diversidad de tipos de hogares)
Indice Sintético de Fecundidad.
Nº esperado de hijos por mujer a lo largo de su vida fértil. Se obtiene como sumatorio de las tasas específicas de fecundidad (los grupos de edad, a sumar, son quinquenales: de 15-19, 20-24...) Por eso el sumatorio se multiplica por 5 y se divide por 1000, por referirse este indicador a una mujer, y no a 1000 como en la tasa de Fecundidad.

Práctica nº 3.

En el mapa siguiente se representa el crecimiento real de la población en España entre 1981 y 2008, por provincias. Analícelo y responda a las siguientes preguntas:
a) ¿Qué provincias crecen más del 35%? 
b) ¿Qué provincias pierden más del 10% de su población? 
c) Explique las posibles causas del crecimiento en las provincias en las que este es
mayor del 10%. 
Os paso el texto explicativo del IGN, que se centra sólo en aspectos económicos. También habría que recordar otras causas, como las demográficas -estructura envejecida o joven-, como resultado de ser polos de atracción para la población o de repulsión, e incluso aunque en mucha menor medida, aspectos -factores físicos- como la climatología a la población jubilada europea.

Entre 1981 y 2006 se observan algunos cambios en el crecimiento de la población a escala provincial. Mientras que en el litoral cantábrico se produce un menor crecimiento, éste se incrementa en el litoral mediterráneo. Por su parte, en el sur de Andalucía destaca el mayor crecimiento de la Costa del Sol malacitana frente a las costas de Cádiz o Huelva. Estos procesos se explican, entre otras causas, porque la crisis en el sector de la industria metalúrgica y naval, así como en la extracción minera, reducen el incremento demográfico; mientras que éste aumenta en aquellas provincias cuya economía está centrada en el comercio, turismo y servicios, actividades con mayor capacidad para atraer mano de obra.

A través de este mapa también se pueden deducir los fenómenos de periurbanización: es decir, la expansión del crecimiento de las áreas urbanas hacia el territorio que antaño era rural. Así sucede, por ejemplo, en el caso de Madrid, donde el crecimiento se dirige hacia las provincias de Toledo y, sobre todo, a Guadalajara; o de Barcelona, donde lo hace hacia Girona y Tarragona. Por su parte, el predominio de las actividades económicas del sector servicios (comercio, servicios públicos, privados y hostelería) se hace más patente en las zonas mediterráneas (Almería y Murcia se suman a Valencia y Alicante), lo que condiciona el aumento no sólo de la población sino de la construcción del litoral. En los dos Archipiélagos se sigue apreciando un notable crecimiento, como consecuencia de la actividad turística, del mayor saldo vegetativo (sobre todo en Canarias) y de la inmigración.
Fuente: Instituto Geográfico Nacional.     

Práctica nº 4.
extranjeros
La respuesta a la pregunta C, está en el libro página 305. Y como dato a conocer: 
La población extranjera supone el 9.5 % del total. Destacando cuantitativamente: Rumanía (15.2%), Marruecos (15%), Reino Unido (6.7%), Italia (4.3%), China (4.3%) y Ecuador (3.6%).----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Práctica nº 5.

Analice el mapa de las migraciones interiores en 1971-80 y responda a las siguientes cuestiones:
a. En la década de 1971-80 ¿Qué comunidades autónomas tienen valores emigratorios superiores a 101.000? ¿Cuáles valores inmigratorios superiores a 101.000?
b. Explique las causas principales por las que se producen los resultados que muestra el mapa de 1971-80?
c. ¿Cambia sustancialmente la situación desde la década representada hasta la actualidad? Explíquelo.

PRÁCTICA Nº6.
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Envejecimiento de España



domingo, 20 de noviembre de 2022

Comentario de un Mapa del tiempo de superficie.


-1º. Es la representación gráfica de las condiciones meteorológicas de una zona del planeta en cada momento. A nivel de superficie o a nivel de altura. Nosotros sólo vamos a ver el primer caso y aplicado a la Península Ibérica y su entorno.
- 2º. Se compone de los siguientes ELEMENTOS a comentar:
                A. Isobaras. Líneas que unen los puntos con igual presión atmosférica.  Es el peso que ejerce una columna de aire sobre la tierra.  Las isobaras se representan cada 4 milibares (unidad de medida). Si aparecen muy juntas hay fuertes vientos, muy separadas, calmas. Señalar lo que veáis.
                B. Centros de Acción. Indicar  los que haya y su localización geográfica.
 1013 milibares, se considera la presión normal a nivel del mar. Por tanto, los anticiclones o Altas presiones son superiores a dicho valor y las Borrascas o bajas presiones, inferiores a 1.013 milibares.  Las isobaras también indican la dirección del viento, que circula en el hemisferio norte siguiendo las agujas del reloj en los anticiclones, y al contrario en las borrascas.
·   En las borrascas, al haber poca presión el aire asciende y por lo tanto se enfría provocando la condensación y la posibilidad de que haya precipitaciones y tiempo inestable.
·         En los Anticiclones, al ser la presión mayor, el aire pesa más y desciende, provocando tiempo estable.
                C. Frentes. Aparecen asociados a las Borrascas. Son zonas donde convergen dos masas de aire con diferentes características térmicas. Indicar si son fríos, cálidos u ocluidos.
·         Frente Frío. Una masa de aire frío avanza sobre otra cálida. Produce lluvias intensas y poco duraderas.
·         Frente Cálido. Lloviznas ligeras y más duraderas.
·         Frente Ocluido. Un frente frío alcanza a uno cálido. Lluvias constantes.
- 3º. Predicción.
                A. Tiempo inestable, precipitaciones o lo contrario, según el tipo de centro de acción que afecte a toda (Borrasca centrada o anticiclón centrado) o a parte de la Península Ibérica.
                B. Temperaturas, según la procedencia de los flujos que entren a la Península.
·         Componente Norte: bajada de las temperaturas; NE, bajada  aún más fuerte y olas de frío por su procedencia (norte y continental).
·         Componente Sur: subida de las temperaturas.
·         Oeste: se mantienen aunque suavizándose un poco por la influencia marítima.
·         Lo mismo para la NO y SO, el mar atempera los procesos de descenso y subida de las temperaturas.






Observa los siguientes Mapas del Tiempo y  el esquema de comentario.






ESQUEMA DE COMENTARIO DEL MAPA DEL TIEMPO.
1º. Definición. Representación gráfica de las condiciones meteorológicas, + lugar, fecha y mapa de superficie.
2º. Elementos a comentar:                                        
·         Isobaras: teoría (3)  y práctica (juntas o separadas).
·       Centros de Acción: descripción (nº y localización geográfica), análisis teórico (valores por encima de la media -1013 mb- o no, características meteorológicas que provocan tiempo estable o inestable, según se trate de un A o B).
·         Frentes: asociados a Borrascas, citar los tipos que haya.
. Predicción:
·         Precipitaciones y tiempo inestable y/o lo contrario, dependiendo de las isobaras que atraviesen la península Ibérica, integrantes de Centros de Acción.
·         Temperaturas: aumento, descenso etc, dependiendo de la componente de los vientos que entran a la Península. Depende de si se trata de una borrasca, giran en sentido contrario a las agujas del reloj o de un anticiclón, sigue el giro de las agujas.




EN FRANÇAIS.
A.     Présentation.
-C´est une carte météorologique de surface, pas de hauteur.
-C´est une représentation de l´état de l´atmosphère à un moment et dans un lieu précis et au niveau de la mer.
-On peut observer les isobares. Ce sont des lignes qui indiquent (relient) les zones avec une (même) pression de l´air identique.
-La pression de l´air est le poids que l´air exerce sur le sol et on la mesure en millibars.
-Les isobares sont tracées (dessinées) tous les 4 millibars. Elles sont très importantes pour connaître la direction et la vitesse du vent.
            1. Direction. Le vent souffle dans le sens des aiguilles d´une montre autour des hautes pressions (Anticyclones), et dans le sens contraire autour des basses pressions (Dépressions). La pression moyenne est de 1013 mb.
            2. Vitesse. Plus les isobares sont proches les unes des autres, plus fort sera le vent.

B.    Prévisions pour les prochains jours en Espagne
B1. Températures.
La température va augmenter parce que la direction du vent est du sud.
La température va se maintenir…de l´ouest
La température va baisser… du nord
La température va baisser fortement …du nordest.
B2.Précipitations.
Il va pleuvoir parce que´il y a une dépression…
Il va faire beau parce qu´il y a un anticyclone…
Dans toute la Péninsule Ibérique/ou dans la partie ouest, est… de la Péninsule Ibérique.
B3.Vent.
Il y aura des vents forts parce que les isobares sont très proches
Il y aura le calme parce que les isobares sont très éloignées.





TIPO DE TIEMPO


Advección del NORTE. Predomina en invierno.
Llega aire Ártico marítimo, que en su recorrido hacia el sur, se recalienta en su base, se humedece y se inestabiliza
Temperaturas muy bajas y precipitaciones en forma de nieve en zonas de montaña del norte e interior.
Advección del NORDESTE. Predomina en invierno.
Alcanza la península el anticiclón térmico de Europa central, que canaliza aire Polar continental, muy frío y seco (siberiano).
Ola de frío, descenso fuerte de las temperaturas, heladas.
Advección del NOROESTE. Predomina en invierno.
Canaliza aire Polar marítimo, que en su recorrido hacia el sur se recaliente en su base y se humedece.
Produce tiempo frío y precipitaciones, sobre todo en la Cordillera Cantábrica (nieve) y en la mitad occidental de la península; debilitándose las precipitaciones hacia el interior.
Advección del OESTE. Predomina en estaciones equinocciales e invierno.
Paso sucesivo de borrascas atlánticas y frentes con sectores cálidos y fríos.
Temperaturas relativamente suaves y precipitaciones abundantes, sobre todo en el oeste peninsular, disminuyendo hacia el Este.
Advección del SUDOESTE. Predomina en estaciones equinocciales e invierno.
Borrasca profunda con frentes asociados que canaliza aire  Tropical Marítimo, recalentada por la base y muy inestable.
Subida de las temperaturas y lluvias generalizadas, más intensas en el cuadrante SO. Ambiente seco y temperaturas altas en la vertiente norte, después de pasar la Cordillera Cantábrica.
Advección del SUR. Predomina en verano.
Entrada de aire seco y cálido del Sahara, masas tropicales continentales.
Ola de calor. Puede producir tormentas de verano –lluvias convectivas- con barro (polvo del Sahara en suspensión)
Advección del ESTE. Predomina en otoño.
Canaliza aire mediterráneo del este, cálido, húmedo e inestable.
Precipitaciones en la costa levantina, acentuadas por ascensos orográficos y cielos despejados en el interior. Durante esta situación se pueden producir fenómenos de gota fría= lluvias intensas muy locales y catastróficas.
ALTA centrada. Predomina en invierno
Anticiclón en la Península Ibérica
Estabilidad, fuerte insolación. Inversiones térmicas nocturnas por falta de nubosidad.
BAJA centrada. Predomina en equinoccios
Borrasca térmica. Predomina en verano.
- Borrasca centrada en la Península Ibérica.
-Borrasca poco profunda, provocada por altas temperaturas.
-Bajada de las temperaturas y lluvias generalizadas
- Tormentas de verano

CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA SABER COMENTAR UN MAPA DEL TIEMPO.
1º. Tipo de mapa del tiempo
A.Mapa de superficie= a nivel del mar, 0 metros, donde se representa la presión atmosférica.
B.Mapa de altura= correspondiente a los 500 mb de presión. Se ve a qué altitud (isohipsas) y con qué temperatura está dicha presión, porque lo que ocurre a unos 5500 metros aproximadamente –vaguadas, dorsales, corriente en chorro...-determina la situación atmosférica de superficie.
2º. Definición, fecha, lugar geográfico.
Ver página web.
3º. Elementos visibles
A-Isobaras. Término a definir. Representadas de 4 en 4 milibares o Hectopascalas
Presión atmosférica. Término a definir.
Gradiente de presión= vientos fuertes, débiles, calmas...según la proximidad de las isobaras.
B-Centros o núcleos de presión: Anticiclones o Borrascas. Términos a definir.
C-Frentes: frío, cálido u ocluido. Consecuencias climáticas (carácter de las precipitaciones)
4º. Elementos propios/que afectan a la Península Ibérica.
-B. Conocer los Anticiclones y Borrascas que nos afectan (p.ejemplo Anticiclón de las Azores, Depresión de Islandia) Ver el libro= tema 3 de Selectividad.
-C. Frente Polar (término), reflejo en superficie de la Corriente en Chorro (Jet Stream), habitual con la situación adventiva del Oeste.
-D. Conocer las masas de aire: Árticas, Polares, Tropicales, continentales o marítimas, según las regiones manantiales –lugares de nacimiemiento- donde se han formado. Ver libro.
5º. Tipos de tiempo habituales
Ver el cuadro resumen: adventiva del N, N.O, N.E, O, S.O, S y Este. Convectiva= Baja y Alta centrada.
Se sabe la procedencia del viento (N, S...) fijándonos en cómo giran según sean A y B.
6º. Predicción
-Temperaturas. Influye la componente N, S,O...
-Precipitaciones: Borrascas/frentes.
-Tiempo estable, sin nubosidad ni precipitaciones: Anticiclones.


jueves, 10 de noviembre de 2022

Peinture/Émotions et sentiments. 2.019-2.020. 4º ESO-C.

Tout au long de la journée, nous avons des sensations, des émotions et des sentiments.
Une sensation est un phénomène sensoriel provoqué par un de nos sens (la vue, l’ouïe, l’odorat, le goût, le toucher). Une émotion est une réaction affective de courte durée et un sentiment une réaction persistante.
Dans ce travail on va mettre en relation un tableau avec une émotion ou sentiment. Les tableaux doivent appartenir aux courants artistiques suivants :

Courant/Mouvement artistique
Peintres
1ºLe Rococo
Watteau, Fragonard ...
2ºLe Néoclassicisme
Jacques L. David, Ingres ...
3ºLe Romantisme
Géricault, Delacroix, Constable, Turner, Friedrich ... 
4ºLe Réalisme
François Millet, Coubert, Daumier, Mariano Fortuny
5ºL’Impressionnisme
Monet, Renoir, Degas, Sorolla.
6ºGoya
Goya
Les groupes de deux élèves feront un travail numérique avec six tableaux. Chaque tableau aura une fiche technique qui inclut : titre, mouvement artistique, peintre, date, lieu et technique ainsi qu’une émotion ou sentiment. On ne peut pas répéter ni le mouvement artistique ni l' émotion ou  le sentiment.

POUR T’AIDER….
Pour moi                             cet œuvre          transmet                            
À mon avis                          cette image        suggère                un sentiment ou émotion
Selon moi                            ce tableau          inspire                                  Substantif
D’après moi                                                       suscite
Je pense que...                                                 évoque
Je crois que...
Je trouve que...
J’ai l’impression que...
 Il me semble que...
               
En regardant                     cet œuvre                                        
En admirant                       cette image        je me sens          un sentiment ou émotion           
En observant                     ce tableau                                                          Adjectif
En contemplant



UN exemple.

Camille Monet dans la prairie

L'impressionnisme. Claude Monet. 1876. 
Musée Marmottan Monet, Paris. Huile sur toile.
Ce tableau me transmet sérénité, calme, paix.



Imagen relacionada


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SOURCE: http://4eso-lespapillons.blogspot.com/p/les-emotions-les-sentiments-et-les.html









miércoles, 9 de noviembre de 2022

La peinture du Néoclassicisme et du Romantisme. GOYA

Le texte à travailler, tu peux le trouver ICI.
Merci beaucoup à Clara et à Iván Bolea.

1º. Néoclassicisme. Jacques Louis David

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Le serment des Horaces.

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La mort de Marat.

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Les sabines.

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Le couronnement de Napoléon

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Napoléon traversant les Alpes.

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Madame Recamier.


Jean Auguste  Dominique INGRES
Napoléon sur le trône impérial


Louise de Broglie, Comtesse d'Haussonville


La grande Odalisque.

.
L'apothéose d'Homère

2º. Romantisme.
DELACROIX.
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Les Scènes des Massacres de Scio


La liberté guidant le peuple.

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Les femmes d'Alger

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La mort de Sardanapale


Le mariage juif au Maroc

GERICAULT.

Le radeau de la Méduse

La folle monomane du jeu

                                                                               FRIEDRICH.

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La croix dans la montagne

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Le voyageur contemplant une mer de nuages.

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Deux hommes contemplant la lune.

TURNER.


Le dernier voyage du Téméraire.

Resultado de imagen de turner cuadros FERROCARRIL
Pluie, vapeur et vitesse. Le grand chemin de fer de l'ouest.


Francisco de Goya y Lucientes (1746-1828).
Su pintura no puede encuadrarse en ninguna corriente pictórica porque desarrolló un estilo propio, pero evolucionó desde el Rococó, Neoclasicismo, Prerromanticismo y siempre con un rasgo subyacente de Naturalismo. Etapas:
A.-1774-1792. Cartones y retratos.
Finalizados sus estudios, se instaló en Zaragoza. Realizó frescos de la bóveda de la basílica del Pilar. Contratado como pintor de cartones para tapices, que servían de bocetos a los tejedores de la Real Fábrica de Tapices de Madrid. Temas populares y alegres, con brillante colorido: la Gallina ciega, el Quitasol. Obtuvo reconocimiento siendo nombrado miembro de la Academia (1780) y pintor de cámara del rey Carlos IV (1789).
B. 1792-1814. Retratos y grabados.
Grave enfermedad que le deja sordo y abandona su actividad como pintor de tapices. Realiza magníficos retratos: la familia de Carlos IV, duquesa de Alba, duquesa de Chinchón. Con pinceladas sueltas, interés por la luz y por la indagación psicológica del personaje.
Realiza la serie de grabados “Los caprichos”, una crítica de la sociedad de su época y “Los Desastres” de la Guerra de la Independencia. Sobre este tema también realizó los cuadros “el 2 de Mayo y el 3 de Mayo”, que mostraban la crudeza de la guerra.
C.1814-1828. Pinturas negras y exilio.
Enfermo y sordo se refugio en una casa de campo junto al Manzanares, decorando las paredes con las llamadas Pinturas negras, por el colorido de negros y grises y por su temática pesimista. En 1824, por sus ideas afrancesadas tuvo que exiliarse a Francia, donde recuperó el interés por el color y la luz.



Fuente: lee el comentario de esta obra de Goya, aquí.


martes, 8 de noviembre de 2022

Tipos de Relieve 2. Imágenes.

1º. Cordillera. Huayhuash (Andes, Perú).

Fuente:https://es.wikipedia.org/wiki/Huascar%C3%A1n

2º. Montaña. Volcán Chimborazo (Ecuador) en los Andes.

Fuente:De Dabit100/ David Torres Costales Pictures of Ecuador - Trabajo propio, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=16739892
Es la montaña más alejada del centro de la tierra.

3º. Macizo. Puy de Dôme. Macizo Central (Francia).
File:Puy de Dome (volcano).jpg
Fuente: https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Puy_de_Dome_(volcano).jpg

4º. Meseta. Patagonia (río Pinturas)
Imagen relacionada

5º. Llanura. Tierra de Campos (Valladolid-Castilla y León).
Imagen relacionada

6ºValle fluvial y glaciar.
Resultado de imagen de valle fluvial y glaciar

7º. Cuenca hidrográfica.
Resultado de imagen de cuenca hidrografica

8º. Península de California.
Imagen relacionada

9º. Cabo de Buena Esperanza. Sudáfrica.
Resultado de imagen de cabo

10º. Golfo de San Lorenzo.
golfo de san lorenzo

11º.Ensenada.
ensenada

12º. Ría Ferrol.
Imagen relacionada


13º.Delta del río Mekong en Vietnam.
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14º.Estuario del río Miño.
Imagen relacionada

15º. La Albufera de Valencia.
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16º.Dorsales oceánicas.
Imagen relacionada

17º. Dorsal oceánica.
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