DES EXPOSÉS SUR L´ENVIRONNEMENT. 2016-17

DÉFIS POUR BÂTIR UN MONDE MEILLEUR.

ASSURER UN ENVIRONNEMENT DURABLE.

1º. La prise de conscience environnementale.

·         La naissance des Organisations non gouvernementales dans le domaine de la protection de la nature. L´impact des catastrophes sur  la prise de conscience. Nº1.

·         Les Sommets de la Terre. Les travaux du Groupe d´experts sur l´évolution du climat. La COP21. Nº2.

2º.Cas pratiques de pollution. Définition, causes et conséquences.

-La pollution de l´eau.

·         Pollution en mer: le continent de plastique et la marée noire. Nº3

·         Pollution des cours d´eau. L´eutrophisation des lacs. Nº4.

-La pollution de l´air.

·         Emissions de Dioxyde de Carbone et méthane –gaz à effet de serre- qui contribue aux changements climatiques. Nº5

·         Les pluies acides. Nª6

·         Le trou de la couche d´Ozone. Nº7

- La pollution des sols. 

·         Origine industrielle, agricole. Nº8.

- La pollution sonore. Nº9.

- La déforestation et la perte de Biodiversité. Nº 10.

- Les animaux en danger d´extinction. Nº11.

-Conséquences du réchauffement climatique. Les calottes polaires, les inondations, les sécheresses, la population… Nº12.

3º. Mesures concrètes pour sauvegarder la planète:

·         Trier les déchets et d´autres gestes verts. Le 3 R : réduire, récupérer, recycler. Nº 13.

·         Le commerce équitable et l´éducation pour la biodiversité : protection des milieux et des espèces. Nº14.

·         Les énergies renouvelables et la disparition des centrales nucléaires. Nº15.

3º A-B. Los primeros 15 alumnos harán la exposición el jueves 10 de noviembre. El resto, el lunes 14 de noviembre.
3º E.  Los primeros 15 alumnos harán la exposición el lunes 7 de noviembre. El resto, el 16 de noviembre.

ORDEN DE EXPOSICIÓN	ALUMNOS 3º E	ALUMNOS 3º A-B	TEMA
1	Myriam Jiménez	Ángela	1
2	Santi	Luis Miguel	2
3	Christian Cañero	David Rosa	3
4	Magui Mbaye	Sandra Paz	4
5	Lucía Ortiz	Miriam Merchán	5
6	Víctor López	Mariola	6
7	María López	Marta Luque	7
8	María Borrego	Laura Priego	8
9	Dani Torres	Álvaro Castillo	9
10	María Luque	Javi Romero	10
11	Gabriel Jurado	Antonio Osuna	11
12	Manuel Tristán	Antonio Márquez	12
13	María Albalá		13
13	Elena González		13
14	Maite Álvarez	Nuria Rosa	14
15	Manuel Blanco	Víctor López	15
16	Juan Carlos	María José Muriana	1
17	Andrea Marín	Lucía Muriel	2
18	Javier Cabezas		3
18	Silvia Roldán		3
19	María Domínguez	Antonio Béjar	4
20	Juan Agenjo	Marta Verde	5
21	Azahara	Álvaro Ruiz	6
22	Rafa Cabrera	Inma Yuste	7
23	Carmen García	Sara Moya	8
24	María Lozano	Julia Salazar	9
25	Milagros	María Luisa	10
26	Irene	Víctor Pérula	11
27	Luis Galisteo	María Marin	12
28	Marta Fedriani	Rafa Casas	13
29	Alberto Aguilar		14

CONSEJOS PARA PREPARAR LA EXPOSICIÓN.

1º. No puedes partir del texto en español y utilizar el traductor, porque el resultado es malísimo.

2º. Debes partir del texto en francés y trabajarlo para adaptarlo a tu nivel de francés. ¿cómo hacerlo?

3º. Usar enciclopedias en francés para niños, por ejemplo: Vikidia, Wikimini, momes.net, cite-sciences.fr...O simplemente escribir en el navegador tu tema y añadir pour les enfants.

4º. Mirar varias páginas y obtener la información más clara y sencilla de varias de ellas.

5º. Trabajar el texto -cortado y pegado-, cambiando tiempos verbales, eliminando palabras o párrafos complejos, introduciendo conectores etc.

6º. Asimilar el texto a utilizar, teniendo en cuenta el tiempo. Procura que sea más de un minuto porque lo más probable es que en la exposición hables más deprisa, y olvides algunas ideas a explicar.
7º. Sobre todo para el bloque 2, la estructura de comentario más usual sería: definición, causas, consecuencias y medidas para reducir el problema medioambiental.

CONECTORES A UTILIZAR en la exposición oral.