4º ESO. Tareas del 18 al 22 de mayo. 9ª Semana. IIªG.Mundial.

En el trabajo de la semana 7ª, no os distéis cuenta que no es lo mismo munition que Munitionnettes.

La marcha de los soldados al frente supuso una parálisis en el campo, en las fábricas y en el sector servicios pero hasta que no pasaron los meses y se hizo patente que su regreso no iba a ser inminente, alguien tuvo que substituirlos. Las mujeres supieron aprovechar la oportunidad que les brindó la dramática situación de conflicto y se incorporaron a puestos de trabajo que hasta entonces estaban reservados a los hombres. La banca, los transportes públicos, las tareas más duras del campo… y las fábricas de armamentos.

Conocidas como las Munitionnettes se enfundaron el mono de trabajo, se cortaron el pelo y se enfrentaron a largas y extenuantes jornadas de trabajo a cambio de un sueldo inferior al que hasta entonces habían cobrado los hombres. Sin olvidar que la eterna doble carga laboral no desapareció. Muchas eran madres que debían hacer encajes de bolillos para encontrar la manera de encajar su vida familiar con el tiempo en las fábricas aunque hubo algunos centros productivos que incorporaron guarderías.

Las Munitionnettes también fueron apodadas con el sobrenombre de “canarias” por el color amarillento que muchas de ellas experimentaron en su piel a causa del contacto prolongado con productos químicos como el TNT. Muchas, alrededor de cuatrocientas, fallecieron y otras sufrieron efectos secundarios como jaquecas prolongadas, mareos, palpitaciones o vómitos. A lo que sumaban la extenuación por el trabajo intenso y consecuencias a largo plazo como la infertilidad. Las que sí llegaron a tener hijos después de trabajar en las fábricas, dieron a luz hijos con la piel amarilla. Otras Munitionnettes fallecieron por accidentes en las fábricas provocados por la explosión descontrolada de parte de la munición que manipulaban.

FUENTE: Blog de Sandra Ferrero Valero.

.https://sandraferrervalero.wordpress.com/2018/06/13/munitionettes-las-mujeres-en-las-fabricas-de-armamento-durante-la-primera-guerra-mundial/
De esta parte, no hay que hacer actividades, sólo leer el texto.

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Continuamos con la 2ª Guerra Mundial. Página 150 y siguientes.
para así terminar el tema 6.

1º. ¿Cuándo empezó y terminó? ¿Cuáles eran los dos bandos y los países más importantes que los integraron?

2º. Realiza un mapa conceptual sobre las causas de la Guerra.

3º. Cita las anexiones de Alemania entre marzo de 1935 y marzo de 1939. ¿A costa de que países europeos se realizaron? ¿Qué motivos adujo Alemania para justificar la ocupación de estos territorios y por qué no intervinieron ni la Sociedad de Naciones y las grandes potencias europeas?

4º. ¿Qué territorios se anexionó Japón entre 1932 y 1939? ¿A quién pertenecían? ¿Qué tomó Italia y en qué fechas?

5º.  Inmediatamente antes de que estallara la guerra hubo dos acuerdos ¿Cuáles fueron y qué acordaron?

6º. ¿Qué hecho desencadenó la guerra?

7º. Explica brevemente las 4 características de la guerra.

8º. Cita las etapas de la Guerra y caracterízalas brevemente.

9º. Realiza un eje cronológico con los principales acontecimientos de la guerra, diferencia los hechos europeos y los restantes.

10º. ¿Hubo muchas víctimas? ¿Qué nacionalidades fueron las más afectadas? ¿cuáles fueron las principales consecuencias políticas?

11º. ¿Cuáles fueron las 2 Conferencias realizadas durante la 2ª Guerra Mundial y que acordaron?

12º. ¿Qué ocurrió en la Conferencia de Potsdam?

13º. Cita los principales cambios territoriales que se produjeron con posterioridad a la 2ª Guerra Mundial.

14º. ¿Qué es la ONU? ¿Cuándo nace y con qué objetivos?

15º. La arquitectura racionalista. Explica las dos corrientes más importantes.

16º. ¿Cuáles fueron los movimientos pictóricos más importantes en el periodo de Entreguerras? Características y autores.
PLAZO. Domingo 24 de mayo.

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No  quiero cargaros con más trabajo.
Estos vídeos son útiles para repasar el tema, después de que lo hayáis hecho.
Además, os recomiendo un libro que me gusta que se llama: La Segunda Guerra Mundial contada para escépticos de Juan Eslava Galán. Y una serie de películas.
https://www.silenzine.com/peliculas-sobre-el-holocausto/