Viernes, 3 de junio. 1º B y C.
11º. ¿Qué grupos sociales había en Atenas? ¿Qué derechos tenían cada uno?
12º.Cita las instituciones que había en Atenas, como se elegían y que funciones tenían.
..............................................................................................................................
Jueves, 2 de junio. 1ºB y C.
7º. Define los 4 tipos de gobierno. Copia la frase que los define y una característica.
8º. Las colonizaciones griegas (página 188). ¿Por qué emigraban los griegos? Recoge las causas principales.
9º. Cita las tres áreas geográficas que más colonizaron los griegos.
10º. Explica el significado de la palabra Colonias y Metrópolis.
.................................................................................................................................
Empezamos con Grecia (La Hélade).
Coge tu libro por la página 184-185 y contesta a las siguientes preguntas:
1º-Culturas Prehelénicas. Cita las dos más importantes y algunas características muy breves.
2º-¿Cuál era el territorio por el que se extendió la Antigua Grecia?
3º-Cita los aspectos más importantes que unían a todos los griegos.
Y en la página 186, busca las siguientes preguntas:
4º.-Define polis.
5º. ¿Qué era la acrópolis y el ágora?
6º. Cita los principales tipos de gobierno.
Semana del 16 al 20 de mayo.
1ºC. Lunes: Terminamos la ficha de francés y repasamos para el examen del jueves 19 de mayo. Examen de Mesopotamia y Egipto. Viernes: empezamos el trabajo del trimestre y el tema de Grecia.
1ºB. Martes: visita al Museo Arqueológico. Jueves: terminamos la ficha en francés y repasamos para el examen del viernes 20 de mayo: Mesopotamia y Egipto.
...................................................................................................................................
1ºB y 1º C.
Ya está en la Moodle, la 2ª parte (final) del tema de Egipto. Debéis imprimirlo:
-1º B para el martes 10 de mayo.
-1º C, para el lunes, quien pueda, y TODOS para el jueves 12 de mayo.
9º. ¿Cómo es la sociedad egipcia?
-Jerárquica (lo contrario de igualitaria).
-Privilegiados: gobernadores, dirigentes del ejército y sacerdotes. Además de escribas:
-Administraban los impuestos y obras de regadío, organizaban el ejército y transcribían las órdenes del faraón.
-No privilegiados: artesanos, comerciantes y campesinos. No tenían tierras, pagaban impuestos y trabajaban para el faraón.
-Esclavos: eran prisioneros de guerra o personas que no podían pagar sus deudas.
Jueves, 5 de mayo. 1ºC. Tareas hechas en clase y terminar en casa.
EGIPTO.
1º. ¿Qué regiones había en Egipto?. Características.
2º. ¿Cuándo y como se produjo la unificación de Egipto? ¿con quien?
3º. ¿Cómo era considerado el faraón?
4º. ¿Qué tareas realizaban los funcionarios del faraón?
5º.Cita las principales capitales de Egipto.
6º. ¿Cuáles son las pirámides más importantes de Egipto?
7º. ¿Qué causas llevó a Egipto a expandirse?
8º. ¿Qué faraón fue el más importante de Egipto?
...............................................................................................................................
Jueves 28 de abril, 1ºB y 1ºC.
Tenéis que terminar de hacer el índice del tema de Mesopotamia, el apartado 5 y 6.
Id leyendo el tema, porque la semana próxima empezaremos con Egipto.
He vuelto a subir el tema a la Moodle, en formato PDF, porque algunos habéis tenido problemas para descargarlo.
--------------------------------------------------
Mesopotamia.
El texto de la mitad del tema, la otra mitad está dedicada a Egipto, está disponible en la Moodle.
No hay comentarios:
Publicar un comentario